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关于培训

在朗坤口才的前身(李坤少儿语言表演与口才工作室),就已经做过很多次培训,以园加盟的课程培训和和师资培训为主。培训特色是由课程研发人李坤老师亲自进行培训。 老师们汲取到的是原汁原味的课程精髓。“保姆式”培训,是老师们赋予培训特色的总结。也就是说培训完成后,只要你有一些教学经验,ok,上课去吧。当然,你的教学特色要在实践中总结。在培训过程中,李坤老师会把二十多年的教学心得一并传授,事半功倍,而且是数倍!在老师的教学过程中,孩子的对教学点的反应往往在培训时就被提及,老师们往往会说:“神了,孩子们的反应和李老师说的一样啊!”这,就是我的培训,我们培训的底气就是二十多年的教学底蕴!

"保姆式”的教学培训。使教师走出培训课堂,就能走入教学课堂授课。

分为中级师资班(4---7岁)、高级师资班(7---12岁)、。培训从怎样讲好公开课、怎样做好与家长的沟通,课堂学员情绪的掌控、作品的导入、节目的编排、儿童心理分析等,每一课聘请专家进行全方位、立体式的细化培训,另外教学分享环节更参训教师的教学经验急速增长,从而使的参训教师走出培训课堂,就能走进教学课堂授课。真正是“保姆式”的教学培训。

在职幼儿教师缺乏的是少儿语言表演艺术的专业经验,而播音表演专业 出身的教师缺乏的是教授少儿语言表演的教学经验,也就是说前者缺乏专业性、后者缺乏教授孩子的经验,通过培训,一切都不成问题。优秀学员,我们将在本网站对其教学特色、教学心得进联系方式进行公布,从而得到更多 教学机构的关注。

我们的课程培训不热闹、不华丽、不鸡血,只是告诉你怎么上语言表演课、怎么上好语言表演课!去告诉老师怎样用教学品质得到家长的认可、吸引孩子报名上课。因为用二十年教学经验做的培训想不落地、想不实用、想不精彩都难!!!


培训特色

  1. 培训从怎样讲好公开课、怎样做好与家长的沟通,课堂学生情绪的掌控、作品的导入、节目的编排、儿童心理分析等 进行全方位、立体式的细化培训,另外教学分享环节更参训教师的教学经验急速增长,从而使的参训教师走出培训课堂,就能走进教学课堂授课。真正是“保姆式”的教学培训。
  2. 应学员要求,本期聘请专家教授怎样进行汇报演出。(这是很多教师的软肋)
  3. 复训教师分享教学经验(包括招生、做活动等经验),初学教师也要参与讲课、评课,使教师的教学水平呈几何形增长。
  4. 现场为学员解决教学过程中的难点、疑点。(包括招生)我们的的培训只是培训,是只做专业、不做商业的培训、是用二十多年的教学经验进行培训,因此可以解决你在教学过程中遇到的各种实际问题。 从之前参训教师的反馈中我们坚定了我们的培训走向,(参训的老师回到当地,只在公开课后,招生情况火爆的那是不要不要的)我们的培训是要实实在在的打造优秀的少儿语言表演教师,做教师队伍中的翘楚。