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课程研发:

朗坤(国际)少儿口才这套教学体系被合作教学机构和老师及家长成为既专业、又接地气的少儿口才课程。很多教授过少儿口才(语言表演)的老师都有这样的感觉:完全按照播音主持专业设置的课程,对于少儿来说,缺乏了很多兴趣点,导致孩子不爱学,而没有播音主持经验只有教学经验设置的口才课,又没有专业性,于是朗坤少儿口才应运而生了。

朗坤口才的研发人李坤老师,1992年开始进入电视播音主持领域,  从事广播电视的主持、策划、编辑工作。  与此同时,1994年开始进行少儿语言表演的教学研发及培训工作,并成立了李坤少儿语言表演与口才工作室(朗坤少儿口才前身)。经过二十多年的教学、总结与探索,形成了一套独特完善的语言表演教学体系,受到各合作园、校和家长的认可和好评!  

李坤老师把多年的节目主持、策划经验与一线教学经验,研发了《中国少儿语言表演艺术》系列课程。

少儿语言表演与口才》课程,适用于2--7岁的年龄段。经过二十多年的教学实践,该课程已经成为幼儿园和教学机构的招生利器。尤其是全园实用我们的课程的园所,园所、教师、学生、家长,认可率几乎达到了100%。而培训机构使用我们的课程后,招生率和续费率也大幅度提高,最重要的原因就是该课程把专业性、趣味性完美结合,又有二十多年的教学底蕴,因而形成了家长、教师、孩子都喜欢认可的课程,也成为孩子念念不忘的课程。  

中国少儿语言表演与播音主持》课程,适用于7--15岁的年龄段。该课程分为《基础训练教程》、《中级教程》和《高级教程》。  众所周知,语言表演艺术是表演艺术中必不可少的一环,少儿播音主持人的训练对于提高儿童普通话水平,培养语感,语速及语言组织能力,提高自信心和艺术感悟能力有重要作用。

中国少儿语言表演与播音主持》课程寓教于课、寓教于乐、寓教于剧、寓教于行,借助诵读、朗诵、表演、曲艺等多种艺术表现形式,训练学生普通话发音,掌握主持的基本技巧,提高临场心理水平,通过表演的形体训练,培养学生基本主持人风范, 从而提高学生的表达能力,从而让学生们学会我们所说的----让其学会用“大脑”说话。   

课程目标:

让学生掌握表演的基本技巧,提高他们的想象力,模仿力、聆听力和观察力等,增强语言和身体的表达能力,提高身体协调能力,吸取舞台演出经验,建立互助合作精神及增强自信心。  

基础训练》:针对目前许多播音主持教材中基础训练部分重复等问题,(例如中级有双唇训练、高级也有),我们把基础训练(语音、气息、备稿)整编成一本教程。通过普通话正音、用气发声、作品训练。以及正确的语言习惯训练,使学生能够了解普通话发声的基本规律,发音准确,口齿清晰流利,从而能够进入下一阶段的学习。  并重点掌握播音主持的语言技巧,学会声情并茂的朗读,同时,锻炼学员大胆发言、大声说话培养积极向上的良好心态。  老师可以根据教学进度挑选内容进行授课,而学生也可根据自己的情况进行针对性的训练。  

中级教程》:在基本功训练的基础上,通过语言思维路径训练锻炼了学生的口头表达能力。多元化的训练把枯燥专业的课程变得生动有趣。而主持、演讲、曲艺等板块更体现了我们课程的寓教于乐性。

高级教程》: 口才不仅是舌头的功夫,更是大脑的力量,当众说话的关键在于“说什么”、“怎么说”,而不在于说多少,说的时间长。好的口才一定要言之有物。这需要进行长期的、广泛的知识积累和思想积累。而即兴表达除了日常积累外,语言的思维路径训练也尤为重要。  本教程是根据十岁以上的学生的年龄特征而进行的。 通过生动、有趣并带有互动竞争式的训练,可使学生逐渐表现出优秀的语言驾驭能力。